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    長沙商貿旅游職院:為鄉村振興交上“蘇故答卷”

    發布時間:2022-03-08 作者:匡芳 王強 來源:中國教育新聞網

    10個月的走訪調研、上百次線上線下研討、6萬余字的《瀏陽市官橋鎮蘇故村全域旅游規劃》(簡稱《規劃》)、十大特色旅游項目、33個建設任務……乘著鄉村振興的春風,長沙商貿旅游職業技術學院交出了一份獨具特色的“蘇故答卷”。

    作為高職院校,如何發揮專業優勢開展幫扶,如何讓鄉村具有更持久的振興動力?自2021年5月對口幫扶瀏陽市官橋鎮蘇故村以來,長沙商貿旅游職院展開了深入探索,并以3A級鄉村旅游景區為標準,編寫了全域旅游規劃,提出“一心一帶三區”的總體布局,將打造獨具特色的“慢游、慢韻、慢趣、慢品”系列主題產品,讓山水人文“慢”村走上可持續發展的快車道,實現經濟、生態與人文的全面振興。

    鄉村要振興,小村莊搶來“香餑餑”

    蘇故村距離長沙市區約45公里,瀏陽河分支澗江河穿村而過,整個村莊依山傍水,風景宜人,有“水韻官橋、魅力蘇故”的美譽。

    坐擁如此優質的自然資源,蘇故村也較早地開發了旅游業,但因基礎設施落后、經營管理跟不上、旅游產品單薄、基礎服務能力弱、旅游規劃不科學不系統等一系列問題,發展之路并不順利。

    面對困境,得知長沙市政府在給一些村“安排”鄉村振興駐村第一書記時,蘇故村黨支部書記、村主任程爭林第一時間“沖”到長沙市相關部門,“請求給蘇故村安排一個懂旅游規劃、有熱情也有責任心的單位作為對口幫扶單位”。擁有“三湘”(湘菜、湘商、湘旅)專業特色與優勢的長沙商貿旅游職院成為符合條件的香餑餑,就此與蘇故村“牽手”結對,該校選派了科研與發展規劃處副處長朱明松為駐村第一書記。

    幫扶在長遠,把脈開方編制全域旅游規劃

    “蘇故村依托山清水秀的生態優勢,在‘山’‘水’上做文章,開發了竹漂等休閑旅游項目,但因村里很多旅游項目都是倉促上馬,在運營一段時間后因各種原因停轉,造成數百萬元的損失?!背虪幜衷欀碱^說。

    如何避免蘇故村旅游發展重蹈覆轍?該校下了一番“苦功夫”。學校把助力蘇故村編制發展規劃列為幫扶工作的1號工程,該校黨委副書記李暉多次帶領“三湘”智囊團入村開展實地調研,找準蘇故村在發展旅游產業中存在的問題,為其“把脈開方”。

    “要想讓蘇故村富起來,旅游規劃必先行?!崩顣熃涍^調研認為,《規劃》應始終貫穿鄉村振興這條主線,做好產業、人才、生態、文化、組織等“五大”振興工作,推動蘇故村全面發展,提升村民生活質量和幸福指數。

    在具體方案中,《規劃》立足蘇故村的發展實際,以3A級鄉村旅游景區為標準,以澗江河親水漂流為本底、以官橋歷史探究和地方美食民俗體驗為內涵等,提出了“一心一帶三區”總體布局、打造“慢游、慢韻、慢趣、慢品”系列主題產品。

    開發有亮點,為鄉村振興交出“蘇故答卷”

    蘇故村有“竹漂小鎮”之名,竹筏漂流曾是其旅游發展的經濟命脈,但現在游客劃竹筏漂流越來越少,究其原因是澗江河河道水流不足,河道有淤泥,河道兩岸違規種植苗木等,嚴重影響了此項目的收益。

    治標更要治本,《規劃》編制小組提出打造“花海漂流”,以澗江河河道整治為基礎,對沿澗江河兩岸區域進行景觀提升,在澗江河沿線,種植時令花卉,形成“花?!?,在澗江河兩岸建設親水游步道、親水平臺,并對起漂點、落漂點進行提質改造。

    旅游項目雛形已現,人才的助力不可缺少。著眼于盤活現有資產資源,長沙商貿旅游職院決定對舊村部大樓進行改擴建,校村共同籌集200萬資金,共建鄉村振興研究與成果展示中心,形成“一中心三基地”。中心承擔蘇故村村民培訓、學校學生社會實踐、學校鄉村振興幫扶蘇故成果展示、相關產品商品售賣等功能。該中心的建成,將實現真正意義上的將教學樓搬到田間地頭。

    對于蘇故村的發展規劃,瀏陽市官橋鎮黨委書記李愛萍興奮地表示:“《規劃》編制小組用心、用情、用力把蘇故村建成官橋鎮鄉村振興的標桿,我們有信心把蘇故村打造成全市乃至全省鄉村振興的樣板和典范?!?/p>

    牽手有深意,推動職教高質量服務國家發展戰略

    如今,“引擎項目拉動旅游產業,旅游產業促進鄉村振興,鄉村振興鑄就幸福慢村”的發展戰略已在蘇故村萌芽。在這鄉村振興的春天里,該校將會持續幫扶,“三湘”智囊團將繼續發力,讓蘇故更美、讓村民致富。預計到2035年,蘇故村年游客數將超30萬人次,年均旅游收入突破億元大關,實現創3A級鄉村旅游景區的目標。

    通過幫扶工作,長沙商貿旅游職院也將提升學校社會服務的能力和水平,提高教師的能力和水平。學校立足長遠,已成立了鄉村振興研究中心,計劃以蘇故村為基地,希望通過《規劃》編制、蘇故全域旅游運營、蘇故特色農產品開發、蘇故電商發展等方式促進蘇故村永續發展,探討職業教育對接國家發展戰略的模式,探索地方職業院校在深度融入區域經濟發展中實現高質量發展的途徑,實現職業教育深度融入國家發展戰略的目的。(通訊員 匡芳 中國教育報-中國教育新聞網記者 王強)

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