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朗讀是培養孩子閱讀素養很便捷和有效的途徑

發布時間:2022-08-04 作者:張鳴琴 來源:中國教育新聞網

如何破解“雙減”背景下的家庭教育難題?語文特級教師王崧舟給出了這樣的回答:“我個人認為‘雙減’政策下時間應該花在培養孩子的基本素養上面。而更基礎,具有基石性的素養就是閱讀素養。閱讀是人類生存的基本技能,是從小學就應該掌握的最重要的能力。朗讀,則是培養孩子閱讀素養最便捷、最有效的途徑”         



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由華東師范大學出版社出版的《晨誦暮讀·小學語文分級朗讀》(共12冊),正是一套專注分級朗讀,致力于用朗讀帶動閱讀的精品叢書。

解決“讀什么”的難題

《晨誦暮讀·小學語文分級朗讀》由30余位名師精心編創,語文特級教師、杭州師范大學教授王崧舟老師擔任主編;中央廣播電視總臺播音指導、著名朗誦藝術家雅坤與全國“教師好聲音”比賽特等獎得主柏玉萍擔任副主編。更有30多位高級語文教師傾情參與,內容豐富,編排科學,注重細節。


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在一二年級上下冊讀本中,采取了全冊注音的方式,以對話的形式配有精煉有趣的朗讀指導,幫助孩子逐字拼寫朗讀,實現自主閱讀。三年級及以上,則采取部分注音的方式,另增加了導讀與助讀部分,幫助孩子理解和記憶。根據孩子成長規律,《晨誦暮讀·小學語文分級朗讀》在每冊內容選篇上實現了不同難度、不同重點的分級。

解決“不會讀”的難題

央廣名家配套音頻,王崧舟老師在談及該“怎么讀”的問題時,推薦了“三級朗讀法”。第一級是“聽我讀”,第二級是“一起讀”,第三級是“聽兒童讀”,逐級遞增?!奥犖易x”作為朗讀的開端,需要對孩子起到引導與啟發作用?!冻空b暮讀·小學語文分級朗讀》所配套的音頻,恰好滿足了家長和孩子對領讀的需求。

學習字正腔圓的標準發音,將孩子帶入到朗讀情境中去,在潛移默化中影響孩子愛上閱讀。孩子掌握標準發音后,再來讓孩子捧著書本自由練習,或者親子共讀,達到事半功倍的效果。

解決“無興趣”的難題

《晨誦暮讀·小學語文分級朗讀》的書中,漂亮的彩色插畫,童真有趣的畫風給朗讀帶來了不少歡樂。圖文并茂,在小學階段的朗讀中,圖片及色彩是十分吸引孩子的因素。排版舒朗,設計精良,字號、行間距符合《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》。經典印刷紙張,不反光,進一步保護孩子視力。

此外,書中的每一篇均配有助讀與導讀部分,從情感、基調、斷句、停連、字詞讀音等多方面指導孩子理解文意,規范發音,抒發情感,讓孩子掌握朗讀要點,能夠自然、流利地朗讀。


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