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青島:千所中小學普及人工智能教育

發布時間:2022-08-08 作者:孫軍 黃建勇 來源:中國教育新聞網

有的學生負責硬件設備的連接與定位,有的學生負責設備腳本的規劃,他們一邊討論、編程序,一邊不斷修正,以實現機械臂的搬運任務……這是發生在青島中小學人工智能課堂上的一幕。從真實情境出發,注重問題的解決,又進行參與和實踐,學生興趣被激發,渴望對新知識的探究。這緣于青島市中小學人工智能教育的普及。

據了解,自2019年青島市中小學啟動人工智能教育,按照“普及、拓展、培優”三維目標,推動人工智能與教育教學的深度融合,截至目前,已有1000所中小學開設人工智能課程,并成立人工智能社團,與信息學奧賽等“強基計劃”結合,培養人工智能領域后備人才,不斷向外輸出人工智能教育普及的“青島經驗”。

設置任務,普及課程

興趣是人工智能課程學習的源動力。在青島棗山小學人工智能實驗室,教師王煒正在講授“智能采摘”。學生在編程平臺的積木實驗室中,運用動作模塊,控制著角色和機械臂的運動方式、位置和方向,動作嫻熟,操作精準,宛如一個個科技小達人。

該校校長劉巖林介紹,在教授人工智能課時,以項目式學習理論為指導,采取“認識—體驗—實踐—總結”的模式,引導學生從現實問題出發,通過模擬搭建實際應用場景展開探究式學習,激發學生興趣的同時,完成知識建構與能力提升。

普及人工智能教育也帶動和促進了其他學科知識的學習?!白詮暮⒆訉W習人工智能課程后,創造力、邏輯思維能力和數學認知水平有了明顯提升?!鼻鄭u西海岸新區黃島小學學生隋暢的爸爸高興地說。

開設社團,拓展學習

實踐和應用是人工智能教育的關鍵。在開展普及式教學的過程中,不少學生表現出對人工智能教育更加強烈的興趣和自主探究意愿,為此各校紛紛組建學習社團,開展難度等級更高的人工智能教育應用。

“因為疫情,目前只限于少數參與競賽的學生,平時會更熱鬧?!鼻鄭u嶗山沙子口小學教師孫文文介紹,該校在不同年級分類開設了人工智能類社團,引導學生完成不同任務的同時,也在反復的試錯過程中,提高學生的抗挫能力。

在參與社團活動的過程中,學生也有著不一樣的感觸和收獲?!霸谏鐖F結交了志同道合的朋友,大家為了一個項目一起學習,一起研究,讓我樂在其中?!鼻鄭u基隆路小學學生張皓寧說,他所在的社團小組擅長運用編程語言解決生活中的小問題,利用課余時間研發了自動晾衣架和自動澆花器等作品。

參與競賽,培優人才

競賽成績是人工智能教育取得成果的顯性表象。在2022年5月舉行的世界機器人大賽總決賽九宮智能挑戰賽普及賽項目中,青島中小學多支隊伍參賽并取得優異成績——青島一中、青島九中、青島西海岸新區一中參賽學生包攬全國冠、亞、季軍。

談及參與競賽的初衷,青島教育工作者的思慮和謀劃更為深遠?!拔覀兿Ml掘更多有出色專業基礎的學生,將其培養為人工智能領域后備人才,為構建人工智能社會人才支撐體系奠定堅實基礎?!鼻鄭u市教育局總督學李曉元介紹。

為此,在人工智能教育的進程中,該市圍繞人工智能創新人才培養的目標,將人工智能教育與信息學奧賽等“強基計劃”結合,成績斐然。青島二中學生劉沐坤、紀奕合、王均宇等,在國際中學生人工智能交流展示會獲特等獎,為高校輸送了未來人工智能人才。

在人工智能教育領域,青島市起步早,成效大,進步快,為人工智能教育普及提高打下堅實基礎,做好了充分準備。2021年7月,該市印發《中小學人工智能教育課程指導綱要》,頂層設計,引領全市人工智能教育的發展方向。2021年12月,青島作為中國唯一的城市代表參加2021國際人工智能與教育會議,并作專題發言,向全球分享人工智能教育普及“青島方案”。

李曉元告訴記者,人工智能教育是國家戰略,是歷史使命,意義深遠。全市將積極擁抱人工智能技術,尊重教育教學規律,高質量開設人工智能教育課程,探索構建新型人工智能人才培養體系,為人工智能教育高質量發展貢獻青島的智慧與力量。(中國教育報-中國教育新聞網 記者 孫軍 通訊員 黃建勇

圖為青島棗山小學教師王煒為學生講解人工智能知識。孫軍 攝



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