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    錢鋒委員:建交叉融合的通識教育課程體系

    發布時間:2022-03-10 作者:記者 任朝霞 來源:中國教育報

    本報訊(記者 任朝霞)“目前大部分高校尚未建立以工業互聯網、人工智能、大數據、區塊鏈、5G等前沿科技為代表的通識教育課程體系?!比珖f委員、中國工程院院士、華東理工大學教授錢鋒建議,加強學科交叉融合,創新課程形式和內容,加強師資隊伍建設,強化校企合作,推進高校通識教育和科普工作。

    錢鋒建議,以學科交叉融合推進高校通識教育和科普工作。一是基于新文科、新工科、新醫科、新農科等理念,大力扶持文理滲透、理工交融的學科交叉融合,以高校重點骨干學科建設為依托,整合校內多學科資源,建立開放、共享、交叉、融合的通識教育課程體系。二是改革高?!耙詫W科為核心”的科研管理模式,打破學科界限,建立多學科交叉融合的通識教育和科普工作模式,為培養具有較高科學素養的人才提供基本保障。三是在高校本科專業達標評估指標體系中,明確通識教育在課程體系、實踐教學等指標中的占比。

    錢鋒提出,發揮高校資源優勢開展科普宣傳,擴大社會受益面。

    《中國教育報》2022年03月10日第3版 

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